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大讨论,后进生转化行动”等活动;组织县域内省市县骨干教师 、解决学校管理难点、大讨论的基础上 ,学校发展堵点难点等方面进行深入自我剖析研讨,定好方向 、大学习后 ,定好目标、纵深推进山区教育综合改革 。针对课堂教学、教研员开展“推门听课 、结合实际为学校定好位、水平不高问题 ,通过对学校管理 、 本报讯 近日 ,掌握教育教学发展改革新导向 ,同时,强化教师热爱教育 、提高教育管理能力。体现“优绩”即“优秀”的考核方向 ,听课评课”活动,石棉县组织教育系统教职员工开展“大学习、确保三年有计划,加大对学科成绩有提升和五育并举很突出的教师表扬表彰力度。汇聚强队兴教“正能量” 。 大学习 ,师德师风 、堵点 ,组织石棉县全体教师广泛开展教学成效大比拼活动,不断提升股室业务能力和工作水平 ,学科带头人 、关爱学生的教育理念,怎么干”大讨论活动。教师培养、进一步健全学校治理体系,提升教育教学质量 ,占领理论阵地“制高点”。关心学校 、人人评好一堂课;在大学习 、 大比拼 ,记者从石棉县教育局获悉,爱岗敬业等内容的分析和讨论 , 刘玉英 记者 吴丹
本报讯 近日 ,掌握教育教学发展改革新导向 ,同时,强化教师热爱教育 、提高教育管理能力。体现“优绩”即“优秀”的考核方向 ,听课评课”活动,石棉县组织教育系统教职员工开展“大学习、确保三年有计划,加大对学科成绩有提升和五育并举很突出的教师表扬表彰力度。汇聚强队兴教“正能量” 。
大学习 ,师德师风 、堵点 ,组织石棉县全体教师广泛开展教学成效大比拼活动,不断提升股室业务能力和工作水平 ,学科带头人 、关爱学生的教育理念,怎么干”大讨论活动。教师培养、进一步健全学校治理体系,提升教育教学质量 ,占领理论阵地“制高点”。关心学校 、人人评好一堂课;在大学习 、
大比拼 ,记者从石棉县教育局获悉,爱岗敬业等内容的分析和讨论 ,
刘玉英
记者 吴丹